2018年10月23日下午，我院教师袁华萍老师结合自己在美国北园大学访学经历，给我院17级学生做了题为“Analysis on difference of Student Engagementbetween Chinese and American Universities”（中美大学生投入性学习差异分析）的报告会。
袁华萍老师从生师互动、学业挑战度、校园环境支持度、主动学习水平、教育经验丰富度五个方面出发，结合中美大学的教与学，分析了中美大学生学习投入性差异及其形成原因，强调大学生的学习除了知识性学习以外，知识观、教育观、价值观方面的教育经验的养成也极其重要，所谓“取他人之所长，补己之所短”，希望同学们提高主动学习水平，积极应对学业挑战。此次的报告会得到了同学们的积极反馈，围绕报告主题畅谈了自己的看法，实现了良好的交流互动。（撰稿：袁华萍 审核：秦立建）